中新網(wǎng)湖南新聞9月25日電 (譚筱莎)“心肺復(fù)蘇分環(huán)境評估、胸外按壓、打開氣道、人工呼吸四個步驟，首先要判斷周圍的環(huán)境是否安全，急救對象是否心搏驟�！�…”連日來，在湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生軍訓(xùn)場上，來自株洲市紅十字會的應(yīng)急救護(hù)師，正為該校110名軍訓(xùn)自訓(xùn)教官和3400名新生逐一“解鎖”急救技能。

　　急救教育是新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的重要組成部分。近年來，湖南鐵路科技職院通過開展急救知識普及、配齊配強(qiáng)急救設(shè)施設(shè)備、加強(qiáng)急救技能培訓(xùn)等工作，不斷探索完善急救教育育人模式，進(jìn)一步增強(qiáng)青年學(xué)子安全意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件和意外傷害的應(yīng)急救護(hù)能力，切實(shí)筑牢校園安全防線。

　　“通過培訓(xùn)我了解到在心臟驟停發(fā)生時，最快只能依靠現(xiàn)場施救者，所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)掌握這些基本的急救技能�！薄敖裉斓呐嘤�(xùn)讓我學(xué)到了不少急救常識，這為我今后生活、學(xué)習(xí)筑起了一道無形的安全屏障�！迸嘤�(xùn)現(xiàn)場，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，積極參與，跟學(xué)跟練，紛紛表示受益匪淺。(完)