中新網湖南新聞4月12日電 (杜瑩)校園內歡聲笑語此起彼伏，彩色氣球隨風輕舞……過去一周，在長沙民政職業(yè)技術學院這片充滿活力的場域里，4000多名學生奔跑在校園各個運動、文化、藝術場館，全身心投入到各類精心設計的活動中，用行動詮釋著對心理健康探索的熱情，整個校園都沉浸在積極向上的氛圍里。

　　為創(chuàng)新心理健康教育教學形式，充分發(fā)揮教育教學主渠道作用，長沙民政職院心理健康教育課程突破傳統(tǒng)教學模式，推出“沉浸式體驗課堂”。課程持續(xù)一周，內容以積極心理學為理論基礎，以大學生心理健康教育為核心，通過心理素質拓展活動和跑步運動，充分利用學校各育人場館特色，融匯體育、美育、德育、音樂和傳統(tǒng)文化的互動體驗，讓心理健康教育從“理論講解”轉變?yōu)椤翱吹靡�、摸得著”的生動實踐。

　　“以前我總覺得壓力沒處釋放，這次用彩泥捏出自己腦海里的畫面，感覺好多煩惱都跟著被捏沒了，而且看到自己的創(chuàng)意變成實物，特別有成就感�！痹谡n堂的DIY彩泥活動環(huán)節(jié)，該校外語學院李同學與同學們充分發(fā)揮創(chuàng)造力，用五彩斑斕的彩泥塑造出形態(tài)各異的作品。他說，小小的彩泥在指尖變換，不僅緩解了學習壓力，更成為表達內心世界的獨特載體。

　　此外，在課堂團隊協(xié)作項目中，無敵風火輪、集體跳繩、鼓動人心等活動，也讓同學們深刻體會到合作的重要性。大家齊心協(xié)力，為了共同目標努力拼搏，在一次次嘗試與失敗中總結經驗、調整策略，最終成功完成挑戰(zhàn)。在這個過程中，團隊凝聚力顯著增強，同學們也學會了在困難面前保持堅韌不拔的精神。

　　“一開始我們總是失敗，大家都有點沮喪，但沒人放棄，不斷討論改進，最后成功時，那種喜悅和團隊的默契，我永遠都忘不了，也明白了團結的力量有多大�！眳⑴c無敵風火輪活動的陳同學說。

　　長沙民政職院相關負責人表示，“沉浸式心理課”通過“五育并舉”的理念，將心理健康教育與德育、智育、體育、美育、勞動教育深度融合，全方位促進學生的身心健康發(fā)展�！皩W生在參與過程中，不僅提升了心理素質，還在潛移默化中實現(xiàn)了綜合素質的提升�！�(完)